教学楼
我们所有的部门，从科学到艺术，都装在教学楼最适合以满足学生的需求。这些建筑为学生提供他们需要在自己的研究领域蓬勃发展，在和他们的学术教室的资源。
阅读更多关于我们的每一个独特的教学楼。
欧拉科学综合
在137000平方英尺，网赌正规网站的欧拉科学复杂的是最大的单体建筑在泰勒的历史。这四层设施开放课堂上使用在2012年秋季，并已获得了LEED金牌认证。 LEED代表在能源与环境设计领导力，是绿色建筑，它通过整个建筑的生命周期将环境，社会和经济效益上的第三方验证系统。
检查出许多的欧拉的创造性和创新性的可持续发展的功能，提高不仅为校园和社区的环境效益，但允许更多的创新研究，教学和学习教师和学生。
- 定日镜中庭 - 一个四层楼高的圆形中庭的主机，在整个建筑的中心引导自然光定日镜。定日镜由一个12英尺的直径镜和驱动系统，其对准圆形镜来跟踪太阳，反射这自然光进入建筑物，下楼梯柱到地面水平地板，它照亮一个玻璃马赛克。
- 地热加热与冷却 - 六口井进入含水层校园下方，以便提供高达每55度华氏水分钟600加仑加热和复杂的全年的冷却。以避免周围的水和土地的热污染，水从这些系统中的流出迅速带到使用建筑特色环境温度。
- 太阳能板 - 这些面板提供的复合物的总能量需要约1％。这个功率的百分比也转移到对实验二楼工程实验室和学生研究。
- 屋顶的教学和研究实验室 - 所述复合物的平屋顶的大部分被用于教育和研究。学生和教师可以走特殊屋瓦是由大量的回收轮胎而不损坏，提供访问发现，让学生在领域，包括天文学，物理学，生物学和空间科学。在屋顶花园，大，可重新配置的托盘抱植物，如景天，点头洋葱，母鸡和小鸡，和观赏韭菜。这些植物的帮助在夏季吸收太阳光，冬季隔离建设，降低加热和冷却成本，并提供教学和学习的机会。
- 系统监控室 - 关于建筑，它的系统和环境的实时关键信息是提供给学生，教师，K-12学生和其他访问者虽然实时显示界面。数据存储随着时间的推移，被用于研究的可持续性和可再生能源，并且也将通过互联网进行访问。收集的信息包括由太阳能电池提供的能量，通过建筑物的能源使用，区逐区和作为时间的函数，地热水使用和温度，饮用水使用，在建筑物的空气周转率，并建立二氧化碳水平
- 智能教室 - 欧拉包括教室，会议室，以及各种大小完整的智能技术的交互实验室。教室和实验室都经过精心放在一起，以提供设备的研究，创新，成长和最佳实践充足的空间，在教学上适当的教学和技术。
而大部分的建筑是一家致力于生物化学和化学，生物学，计算机科学，工程，数学，物理，公共卫生专业，下层有空间专用于教育部门。
鲁普沟通艺术中心
家庭通信和膜专业，鲁普通信艺术中心房屋回波和髂骨学生出版物以及320个座位的米切尔剧院和wtur学生电台。
八路视频和两个音频编辑套件让学生全天候工作的类项目。几间教室都配备了智能板，高清投影和7.1杜比®环绕声。一个国家的最先进的MAC实验室自夸21 27英寸iMac电脑配备的Adobe Creative云，狂热的媒体作曲家，DaVinci Resolve调色时，Pro Tools，最终草案，celtx，故事板快，EP电影魔术预算软件，以及激光打印机打印出来的学生工作。
鲁普还设有一个电视和电影工作室与一个控制室，绿屏，自动脚本讲词提示器等快递照明控制系统，索尼多相机切换器，YAMAHA数字音频混合器中，等等。
史密斯赫曼森音乐中心
连接到鲁普和梅特卡夫，铁匠，赫曼森音乐中心提供音乐学生茁壮成长隔音的空间。音乐中心房屋电子音乐工作室，音乐技术实验室，教学工作室，18个排练厅，以及练习室的所有音乐学生的需要。它也包含了250个座位布兹 - 卡鲁斯演奏大厅，设备齐全，质量音乐表演。
其他音乐设备包括：
- 在校园47个钢琴
- 风，铜管，弦乐和打击乐器
- 电子管风琴
- 五倍频手铃
- 非洲鼓
- 套鼓和键盘
modelle梅特卡夫视觉艺术中心
泰勒的艺术系被安置在38,000平方英尺的modelle梅特卡夫视觉艺术中心。该中心提供各种专业教室和绘制，绘画，版画，平面设计，摄影，雕塑，陶瓷和珠宝制作的工作区。它也包含国家的最先进的MAC实验室和视听教室，专业和学生艺术表演两个不同的画廊空间，一个摄影工作室，演讲厅，和批判的作品足够的空间显示在走廊。自然采光的教室有存储空间为学生的艺术作品与导演局部照明的选择。
兰德尔环保中心
我们屡获殊荣的2.2万平方英尺的工厂，专门致力于地球与环境科学系，并作为泰勒的做法对环境科学的“场”的反映：人类在与自然的工作。
兰德尔环境中心结合状态的最先进的与相邻的自然区域的外部视图内部环境设计。该设施是用于教学，科研，服务和房屋教师办公室，教室，实验室，并提供了宣传教育。的专业实验室都配备用于生物分析，卫星图像检索，计算机制图，土壤分析，和植物系统。
一些兰德尔的设施包括：
- 温室 对于课程的实验室，科研和校园园艺项目。
- 博物馆住房 北美和非洲大草原标本的收集凉亭。
- 环境生长室 其中，学生的研究人员可以控制所有的环境因素对实验过程中监测植物生长。
- 地理信息系统（GIS） 以计算机软件为地理数据库映射和大幅面打印。
- 大岩石和矿物收藏 在显示和课程，特别是用于学生专注于地球科学。
- 实地调研设备 在植物学，生态学，地质，土壤，水文。
- 植物园 外刚内兰德尔中心跨度自然面积145亩，包含了多种用于教学课程教材和教师，学生的研究，包括生态系统：成熟的林地，草地，一个小池塘，草原示范区和5年连续的情节。植物园有其不同的生态系统内的天气状况持续监测仪器。
- 24口浅层地下水监测井 在一个地区提出了湿地重建。自2005年以来，学生们都被这研究和建议，包括水文，土壤和植物库存的每一个环节的一部分。所提出的湿地重建将提供校园雨水管理保留和处理系统，并作为生态研究的一个显著资源。
努斯鲍姆科学大楼
毗邻欧拉科学复杂的，58000平方英尺的努斯鲍姆科学中心主机上的两个大型和两座中型报告厅和各种科学实验室和教室，以支持生物，化学，计算机科学，数学，物理学，工程学，和专业编写程序。栖息顶上Nussbaum的科学中心是天文台，具有两个反射望远镜：10英寸和特朗8英寸米德。两者有通宵明星追踪电机安装。
里德文科中心
里德文科中心的许多提供了空间我们 基础核心课程, including the Biblical Literature, English, Spanish, Social Work, Sociology, History & Political Science, TESOL, and Business programs. These programs utilize Reade’s computer lab and various-sized classrooms, each of which are equipped with a projector, computer, laptop inputs, DVD player, and document camera.
艾尔斯校友纪念馆
艾尔斯的房子心理学系，以及为一些学术办公空间我们 大学中心 在高等教育（马赫）计划的艺术大师。一个大的状态的最先进的教室（被称为“法庭”）和两个较小的教室位于主楼层。
zondervan库
有超过20万的书籍和杂志在其货架上，zondervan图书馆，提供广泛的在线信息期刊，电子书和学术文章和打印资源的形式支持教学，学生的研究和学习的广谱。大部分通过图书馆提供的这些信息是不是在网络上免费提供。
图书管理员和学生的研究助手可以回答有关如何开始你的研究或在哪里可以找到特定项目的任何问题。参观“退房”服务台借用资源，如书籍，液晶投影机，iPad和更多。 zondervan库还具有多种空间，其中包括19个学习室，为独立工作或为一组。一个高科技的快车台也是在图书馆小时学生技术相关的问题提供。