精神发展

泰勒,我们的精神生活不限于每星期或周日上午的教堂几个小时教堂。作为一个非宗派的文科大学,我们在耶稣的信仰和我们对跟随他的承诺是我们一切工作的一部分。不仅我们的信仰基督确定的选择和决定,我们做个人,但它也决定了我们做共同生活的方式。从参加的服务项目,共享每日三餐以类是如何工作的,我们的信心是走在了前列。

一个共同的基础

泰勒的社区的一部分,您将体验到我们都建立在基础:一个共同的信念和承诺,耶稣基督。在泰勒的精神生活实际上只是生命活出信仰的共享和目的的高点和低点。一天又一天,你会体验,旨在建立和保持在分享我们的信仰,价值观和理想,互相负责的社区。

因为社区的同行,教授,管家,就餐人员,每一位成员等,一直宣称与基督的关系,有一个普遍的信念,每个人都追求更好的每一天认识神。这给学生和教师,一样,一个大胆伸手去互相挑战,磨砺他们周围的人称为“铁磨铁”(箴27:17)。

这种情况发生在课堂上,在那里信仰,无论它是否是一个圣经级综合。这种情况发生在用餐公地,那里的谈话从琐碎的无缝流动到身份的塑造问题。这发生在田径场,那里的教练鼓励运动员不是这个世界的坏的冠冕(哥林多前书9:25)才能赢得竞争。而这发生在校园活动,教堂服务和校园部委,以及学术和宣教。

服务为中心的学习

在艺术,人文,科学,社会60多个专业学科,以及基础核心课程,以确保所有学生发展的知识 - 泰勒的基础广泛存在于你准备达到世界基督,使用任何礼品和激情上帝给了你。这意味着我们的节目最让你动手,允许你做出改变课堂外的实践经验。

泰勒主持的伙伴关系与各种公司和组织的,你可以帮助他们。不管你是服务心脏康复的患者在运动科学类或在业务过程中建设的金融活动,您将通过服务于真实世界的环境中成长的技能。

但是,服务性学习不仅限于学术界。通过我们的各种局部和全局的任务计划,我们希望开发高兴能与国际社会分享基督的爱和真理的仆人领袖。无论是作为志愿者为当地小学的孩子一小群领袖或在印度的街头传福音,我们的学生深入到那些有需要的,反过来,成为永远地改变了。

门徒

我们的学生和教职员工设法鼓励和挑战,在他们的信仰彼此通过一种被称为门徒的过程。门徒是我们的学生做与其他信徒和范围的合作伙伴的清廉冠冕,这是我们最终躺在耶稣脚(启示录4:10-11)有意识的选择。这种精神的形成过程可以让我们相互督促和奉献我们的一生与三一神陪伴。我们被要求去观察和现场按照由耶稣在路加福音10所说的话:25-27热爱上帝和爱别人。

我们的宿舍内促进门徒,学生干部和特别节目是专门指定,以帮助发展,鼓励和支持精神成长。门徒助理我们宿舍的董事和副董事大厅旁边工作,培育和强化学生通过小团体,机翼和大厅崇拜,以及其他活动,从事精神形成的信念。

门徒助理(DAS)

门徒助理(DAS)是居民生活的,以成长为一个基督教社区促进通过精神形成的机会门徒关系的目的一个组成部分。希望是,每个人都会受到欢迎,以鲜活的生命一同在宿舍。门徒助理与人事助理(PAS)构建工作,并通过存在于他们的身体,精神,情感,关系和精神的责任一致的基础上保持健康,基督教社区在机翼上/地板。

三五成群

让学生通过自己的机翼或地板门徒助理组织,这些团体鼓励学生开拓,以相互支持和祈祷为彼此,以及握在自己信仰的各行各业彼此的责任。小团体花时间祷告,做研究圣经和祈祷,合服,只是挂出来,谈人生。

阅读小组长手册,以了解更多关于泰勒领导小组。