线上 历史 & Political Science 培训班

刑事司法
  • 绝对100引入到刑事司法(3个学分)
    课程介绍

    在组织,管理的调查,以及美国刑事司法系统的三个主要组成部分的功能:执法,法院,和更正。这项课程将研究在历史,法律和当代语境下的过程和实现正义。的重点放在两个犯罪和罪犯在该过程的每个阶段。

    学习效果

    本课程的学习结束后,学生将能够:

    • 审查包括刑事司法系统各机构的历史发展。
    • 探索背后正义的美国制度的哲学前提。
    • 阐明和评估系统的每个单独的部件的目标和功能。
    • 检查中,司法系统的要素罪犯,被害人和社区互动的方式。
    • 评估在基督教的光司法系统的结构和内部工作方式。
    • 了解从罪犯的角度监狱/看守所文化和分析部的有效模式,以监禁。

    教科书
    学习资料

    课程内容包括8个书面作业,4次考试,和3个报告。

    学习评价

    每个分配是每40个45点之间,除现场报告其是125每人,和考试各自75,共计1000点可能。

    学院
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    杰夫·华莱士

    马,网赌正规网站2014
    BS,网赌正规网站,1989年

  • 强制347法院(3个学分)
    课程介绍

    本课程将 考察美国法院系统和饲料的情况下进入系统,无论在民事和刑事法律程序的法律体系的组成部分。学生将学习有关法院系统的许多元素和它们的联锁关系到司法程序。国家和地方的法院和联邦法院之间的管辖权问题将进行审查,以及审判和上诉程序。学生将有机会做一个高调的情况下,纸和审查决定的社会影响。重点是,刑事司法制度,因为刑事案件占绝大多数的诉讼案件。

    学习效果

    • 理解和丰富的知识与美国法院系统的概述。
    • 了解法律的基础和功能。
    • 了解角色和法院参与的关系。
    • 检查法院法律,法官,律师与当事人的角色。
    • 熟悉陪审团审判的权利,并了解陪审员和证人在审判过程中的作用。
    • 了解庭审过程中,包括证据,证词,介绍展品,以及法官的量刑中的作用和渲染判决规则。
    • 由管辖的认识局限,案件类型和地域的限制与法院结构熟识。
    • 了解各级上诉管辖权的上诉程序。
    • 审查和理解在当代社会,包括政治的过程中通过司法任命的影响面临法院的问题。

    教科书
    学习资料

    这一类包括章节测验,研究论文,以及庭审的批判。

    学习评价

    测验是值得400点,该研究报告是价值300点,庭审批判是值得另一个300分,共计1000分的类。

    学院
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    约翰·格兰特

    DHL遗赠僵直,佛罗里达州三一学院
    JD,斯泰森大学,1968年
    MS,佛罗里达州立大学,1965年
    巴,南佛罗里达大学,1964年

历史
  • 他的103世界历史I(3个学分)
    课程介绍

    这当然在这段时间内考察的基础和主要世界文明和复杂的社会的发展,从3500左右到公元前1500年的广告它提供了全球人民和文化历史的关键发展概况。

    学习效果

    本课程的学习结束后,学生将能够:

    • 解释的主要来源,文字和视觉的重要性,在解释历史事件。
    • 讨论了经济和宗教在塑造世界历史上所扮演的角色。
    • 了解地理环境对世界文明的作用。
    • 比较和对比世界主要宗教。
    • 微量上升,并通过十世纪初下跌文明。
    • 讨论伊斯兰教如何帮助创建了第一个全球性的文明。
    • 描述轴心时代及其对世界历史的后果。
    • 通过自己的见解世界历史的批判性分析整合的信心和学习。

    教科书
    学习资料

    课程内容包括13个分配和2次考试。

    学习评价

    作业范围从每25至100点和考试是100个150点,总共950个可能的。

    学院
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    博士。蒂莫西kneeland

    博士,俄克拉荷马大学,1996年
    马,俄克拉何马大学,1993年
    马,纽约州立大学,1989年
    BA,纽约州立大学,1987年

  • 他的104世界史(二)(3个学分)
    课程介绍

    他的104世界历史II是早期现代和现代世界(公元1500年至今)的调查显示,有鉴于国际经济,政治和文化联系的重视,及其对民族和文化后果。因此,我们的注意力将放在欧洲,亚洲,非洲和拉丁美洲的动态相互作用。我们会考虑欧洲是如何成为在早期现代和现代的时代,这是不以任何方式不可避免的,但取得了今天的世界中难以磨灭的印象全球力量的中心。

    学习效果

    课程成功完成后,学生将能够:

    • 解释的主要来源,文字和视觉的重要性,在解释历史事件。
    • 讨论经济学在塑造世界历史上所起的作用
    • 识别关于全球化的影响两种理论。
    • 跟踪欧洲的崛起作为霸权国家从十六到十九世纪。
    • 描述了如何非西方文化的抵制,并转化电力的欧洲系统。
    • 确定自1650三个关键事件,塑造世界文明。
    • 通过自己的见解的批判性分析到当代全球关系整合的信心和学习。

    教科书
    学习资料

    课程内容包括13个分配和2次考试。

    学习评价

    作业范围从每25到125点的价值,和考试是100个150点每人,共计1000点可能。

    学院
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    博士。蒂莫西kneeland

    博士,俄克拉荷马大学,1996年
    马,俄克拉何马大学,1993年
    马,纽约州立大学,1989年
    BA,纽约州立大学,1987年

  • 他的124历史,美国的1877年(3个学分)
    课程介绍

    从通过重建殖民时期的美国人民的社会,政治,文化的发展进行了调查。

    学习效果

    来自北美的最早“发现”美国历史上这一课程涉及由欧洲人通过了在内战结束的重建时期。也有一些例外,我们将按照时间顺序基本上进行。过程中不会将在名字和日期的死记硬背主要强调,虽然会有的,当然,是在显著历史的人有些偏重。更大的重点将放在与你可能成为高中历史课程熟悉的历史事件的不同解释。

    本课程的学习结束后,学生将有:

    • 证明了分析和综合各种历史学家的观点,并确定和捍卫历史​​显著事件自己的位置的能力。
    • 使用的声批判性思维技能,在确定某些事件为什么会被认为是历史上显著。
    • 有关这些事件和你解释你的基督教信仰,同时,在同一时间,还展示了这个国家的宗教多样性的认识。
    • 分析文化冲突,在整个我们早期的殖民历史特点的美国社会。

    教科书
    学习资料

    课程内容包括12个分配和2次考试。

    学习评价

    所述分配是值得20或40个的每个点和考试是100分每人,总共500点可能。

    学院
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    拉塞尔·巴克

    EDD,鲍尔州立大学,2001年
    马,肯特州立大学,1983年
    BA,亨廷顿学院,1981年

  • 1877年以来他的125历史的美国(3个学分)
    课程介绍

    美国人民的社会,政治,文化的发展,从重建到现在的调查。

    学习效果

    这当然与美国的历史,从1877年到本交易。本课程将着重于美国历史以来重建。也有一些例外,我们将按照时间顺序基本上进行。过程中不会将在名字和日期的死记硬背主要强调,虽然会有的,当然,是在显著历史的人有些偏重。更大的重点将放在与你可能成为高中历史课程熟悉的历史事件的不同解释。

    本课程的学习结束后,学生将有:

    • 证明了分析和综合各种历史学家的观点,并确定和捍卫历史​​显著事件自己的位置的能力。
    • 使用的声批判性思维技能,在确定某些事件为什么会被认为是历史上显著。
    • 有关这些事件和你解释你的基督教信仰,同时,在同一时间,还展示了这个国家的宗教多样性的认识。
    • 分析文化冲突,在整个我们早期的殖民历史特点的美国社会。

    教科书
    学习资料

    课程内容包括12个分配和2次考试。

    学习评价

    每个分配是值得20个或40点和考试是100分每人,总共500点可能。

    学院
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    拉塞尔·巴克

    EDD,鲍尔州立大学,2001年
    马,肯特州立大学,1983年
    BA,亨廷顿学院,1981年

  • 他的233改造基督教(3个学分)
    课程介绍

    欧洲新教和天主教改革中的1500和1650的过程之间的研究内容包括改革时代的重大社会,政治和宗教活动的审查,在基督教信仰和实践的根本性变化检查提示通过改革,领导这一时期的宗教人物,如马丁·路德·乌尔里希·茨温利,加尔文,以及改革对欧洲宗教和社会的影响和效果评估研究。

    学习效果

    本课程的学习结束后,学生将能够:

    • 解释的背景和欧洲改革的原因,其中包括中世纪晚期天主教信仰和实践的性质。
    • 描述的主要重点和新教改革者目标和不同品种的基督教,尤其路德教,anabaptism,加尔文和英国国教的区分。
    • 分析生活和改革时代的欧洲主要人物,包括路德,慈运理,加尔文,诺克斯和选定的再洗礼派的领导人,如门诺·西蒙斯教导。
    • 阐述其主要特征和天主教改革的影响。
    • 评价改革上教会,社会和政治结构,包括对妇女的宗教地位的影响的评估的影响。
    • 解释一些在改革辩论形欧洲的历史,直到1650年,包括多特的主教会议的评估,宗教战争,清教运动,和英国内战的方式。

    教科书
    学习资料

    课程内容包括各种任务,评估,分析和测试,以及两个教会访问/报告12个模块。

    学习评价

    每个分配为1%和最终级的15%之间的价值。

    学院
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    博士。马丁斯彭斯

    博士学位,牛津大学,2008年
    MST,牛津大学,2004年
    BA,牛津大学,2002年

  • 他的376历史的宪法问题:机构力量(3个学分)
    课程介绍

    历史376认为司法审查的有关总统与国会的权力发展。该课程着重于第14修正案的正当程序条款下的电子商务的司法解释和税收条款,以及国家权力。最高法院被认为是“最危险的分支”由亚历山大·汉密尔顿,但法院的影响政策,扩大或检查其他分支的功率电源就突飞猛进,因为宪法第一次写的。本课程将研究在解释宪法发挥法院允许这种增长在联邦政府的权力机构的重要作用。

    学习效果

    本课程的学习结束后,学生将能够:

    • 跟踪联邦制概念的历史变化。
    • 讨论改变了对美国政治体系,美国最高法院的作用,司法审查的作用。
    • 标识和描述第14修正案的正当程序条款如何增强的力量
      联邦政府在20世纪。
    • 列出关键法庭案件的了解我们政制发展的关键。
    • 总结在立法,司法和行政部门的历史发展。
    • 详细介绍了如何有关商务条款的司法判决在20世纪塑造了国会的权力。
    • 查明“1937年宪政革命”

    教科书
    学习资料

    课程内容包括14个分配,其中大部分是杂文,没有检查。

    学习评价

    每个分配的范围从25到125点,共计1000点可能。

    学院
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    博士。蒂莫西kneeland

    博士,俄克拉荷马大学,1996年
    马,俄克拉何马大学,1993年
    马,纽约州立大学,1989年
    BA,纽约州立大学,1987年

地理
  • 缘220区域地理(3个学分)
    课程介绍

    一门课程,提供基本思路和支持关于当代世界地理的事实。学生学习十二世和地区:北美,中东,南美,欧洲,中亚,北非/西南亚,撒哈拉以南非洲,南亚,东亚,东南亚,南国和太平洋。

    学习效果

    本课程的学习结束后,学生将能够: 

    • 检查主要区域 世界的,包括它们的异同。
    • 了解人类如何使用和由它们的位置和地理的限制。
    • 使用地理回答现实世界的问题。

    教科书

    早期版本是可以接受的。

    学习资料

    该课程包括11个模块(每个都包括测验,地图分析,地图标注,地图绘制和调查),一个功能演示论坛上发帖,中期项目,最终的项目。

    学习评价

    对于分级的分配权重:

    • 测验:7.5%
    • 地图分析:7.5%
    • 地图标注:10%
    • 地图绘制:5%
    • 调查:25%
    • 功能介绍:10%
    • 期中考试项目:15%
    • 最后一个项目:20%

    学院
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    博士。伊丽莎白·乔治

    博士,纽约州立石溪大学,2011
    马,石溪大学,2005年
    BA,霍顿学院,2002年